颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才(cái)是(shì)两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要(yào)依靠(kào)学校(xiào)教育来培养的。

　　关于颜元的教育思想思(sī)维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育思想主张以及颜元的教育思(sī)想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育思想对现代教育的启(qǐ)示，颜元的教育思想主张(两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音zhāng)，颜元的教育思(sī)想简答(dá)题，颜元的教育思想(xiǎng)背诵口诀等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

颜(yán)元的教育(yù)思想思维导(dǎo)图，颜元的(de)教育(yù)思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想：1、培养目标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安民(mín)的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠(kào)学校教育(yù)来(lái)培(péi)养。

　　学校教育(yù)的(de)培养目标是(shì)“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学(xué)的(de)经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士(shì)”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求全(quán)”的(de)通才(cái)，另一(yī)种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是(shì)颜元(yuán)所(suǒ)谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实际问题(tí)还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人(rén)获得知识的目(mù)的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规划的(de)漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音为了适应当时的(de)实际(jì)，等(děng)时机到了则关闭这(zhè)两斋。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音