大学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

　　关(guān)于大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么(me)以及大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学(xué)分是干什么的，大(dà)学学分的规范是什么，大学学(xué)分是干啥的，大(dà)学里学(xué)分是什么(me)等问题，小编将为你收拾以下常识(shí)：

大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学(xué)学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生(shēng)学(xué)习量的一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门(mén)课程及实践环节的详细学(xué)分数(shù)以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期间的学(xué)习常识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学(xué)生学(xué)到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学(xué)生学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是(shì)一种把有必要(yào)获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案(àn)中(zhōng)各门课程轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁(chéng)及(jí)教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选(xuǎn)修课，规则(zé)各类(lèi)课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分(轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生(shēng)对某些(xiē)要点课程(chéng)的学(xué)习质量，以区别学生(shēng)专业水(shu轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁ǐ)平凹(āo)凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分(fēn)，将教育方案(àn)中(zhōng)的(de)学分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异(yì)等(děng)别离确认不同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要求学(xué)生(shēng)修满教(jiào)育方案规则(zé)的最低(dī)学(xué)格外，还应修满课外(wài)附加学(xué)分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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