小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服(fú)绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多力，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中(zhōng)华民绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解释空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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