音乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的(de)具有较好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学(x劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思ué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北(běi)师(shī)范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才(cái)能(néng)称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个(劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思gè)学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士(shì)课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区(qū)每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相关(guān)的一对(duì)一课程(chéng)，发(fā)展特(tè)定的技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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