大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)和(hé)量的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

　　关于大学的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么以及大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分是干什(shén)么的，大学学(xué)分的规(guī)范是什么，大学学分是干啥(shá)的(de)，大学里(lǐ)学分是什么(me)等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你收拾(shí)以下常识：

大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学(xué)分(fēn)，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评判学生(shēng)在(zài)大学期间的学(xué)习常识(shí)的(de)广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点评学(xué)生优(yōu)异程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了(le)学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又(yòu)具有学(xué)分制(zhì)的(de)某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要(yào)获得的(de)结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范(fàn)的(de)一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方(fāng)案春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对中各门课程及教育环(huán)节的学(xué)时量，确认每(měi)门(mén)课(kè)程的学(xué)分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修(xiū)课，规则各类课程的(de)份额(é)，以及(jí)准予(yǔ)学生(shēng)结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)每门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的(de)教育管理准则(zé)。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对依(yī)据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学(xué)生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制(zhì)是在要(yào)求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则(zé)的最低学(xué)格外，还应修满课(kè)外附加学(xué)分才(cái)干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来鉴定。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对