春天的(de)声音排比句有什么作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音排(pái)比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排(pái)比句，春天还是什么用排(pái)比(bǐ)句，春天的气息的排(pái)比句，用(yòng)排比句来描写春天的句子等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)的生活知识：

春天是(shì)几(jǐ)月到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季(jì)，南半球的季节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声音排(pái)比句可(kě)以使(shǐ)春(chūn)天的(de)声音更(gèng)加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使(shǐ)用排比修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)，把三个或以上(shàng)意义相关或相近(jìn)、结构(gòu)相同(tóng)或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时候两(liǎng)个句子或(huò)以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说(shuō)理，可收到条理(lǐ)分明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写景，能使层次(cì)清楚、描(miáo)写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞手法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)，而人才会有声铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处音，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写可以(yǐ)让(ràng)春(chūn)天(tiān)的描写更加生(shēng)动(dòng)、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的(de)声音是春雨润物的(de)声音(yīn)；是白云轻(qīng)轻飘过声音(yīn)；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟(nǐ)人的修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使春(chūn)天的(de)声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声音的美妙，春天(tiān)的生(sh铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处ēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是(shì)为提高(gāo)表达效果(guǒ)，用于各种文章(zhāng)或应用(yòng)文，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一(yī)共有(yǒu)63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同(tóng)程(chéng)度的事物，彼此之间有相似(shì)点，使用一(yī)事物来比方另(lìng)一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来(lái)写，赋予(yǔ)物以人的言(yán)行或思(sī)想感情，用描写人的(de)词(cí)来描写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程度等方面着意(yì)扩大(dà)或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构(gòu)和长度均(jūn)类似、语气一(yī)致、意义相(xiāng)关(guān)或相同(tóng)的(de)句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相(xiāng)同或(huò)基本相同，意义对称的一对短(duǎn)语或句子，表达两个(gè)相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思，强调某种感情，有意重复某个(gè)词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注(zhù)意，故(gù)意(yì)先提出(chū)问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式(shì)表达(dá)确定(dìng)的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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