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重修是和(hé)重生一(yī)同上(sh乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节àng)课吗

　　是的，重修是(shì)和重(zhòn乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节g)生(shēng)一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是(shì)和(hé)重生一同上课，期(qī)末需求跟重生一同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考试(shì)称为重修(xiū)。大多数高校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略：当一位同学在期(qī)末(mò)考(kǎo)试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给(gěi)予补考机遇;若该(gāi)同(tóng)学在补考期间把不及格的科目补考及格(gé)则不(bù)需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可(kě)称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧(jiù)情，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这(zhè)便是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字(zì)义(yì)联系不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的(de)时乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节刻、地址、人物等(děng)，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自动(dòng)者，用(yòng)在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过(guò)就需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业(yè)前的(de)最终一(yī)学期有5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功(gōng)准时结业(yè)。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定要让教师知(zhī)道(dào)有你(nǐ)这(zhè)号人在他那里(lǐ)重修，如果有重(zhòng)修(xiū)群，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什(shén)么会重修，而且表(biǎo)明(míng)自己必定要(yào)经(jīng)过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成(chéng)果构成：有的课程是没有平(píng)常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看(kàn)看(kàn)我国大学(xué)生慕课，会对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不重修(xiū)的人(rén)步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四根本(běn)就只有结业设(shè)计(jì)和选修(xiū)课了，你(nǐ)注定(dìng)是要(yào)比他人(rén)多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修(xiū)就低(dī)人一(yī)等，到了(le)结业(yè)的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业(yè)证的都是好孩(hái)子！

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