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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业类(lèi)别,音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

  音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业。

  该(gāi)专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

  开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

  音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专(zhuān)业,其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方向,一个是音乐教育类(lèi),另一个就是音乐表演类(lèi)。

  1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition,即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

  “组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

  早期的音乐中(zhōng),作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部的作曲(qū)工作。

  并且(qiě),创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

  随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作(Music production)技术(shù)的(de)发展,某(mǒu)些声部(bù)最后即便没(méi)有实现演奏,或(huò)者说部分音响并不(bù)适(shì)合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏,也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

  所以当今看来,创作某些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

  作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

  音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务(wù)于音乐内容,每(měi)个声部都是平等的。

  任何音乐形式(包括单声部音乐与纯打击乐音乐)至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

  改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容,明确这(zhè)些才(cái)能称为(wèi)作曲。

  和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法,俗称为(wè燃气热水器是一直开着还是用时开省电,燃气热水器每天晚上需要关吗i)作曲“四大件”。

  2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐,并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作,那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

  事(shì)实上(shàng)这也(yě)是(shì)大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

  如果你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师,大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学(xué)士学位,而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

  就(jiù)拿(ná)美国举例来说,学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证(zhèng)做(zuò)准备,所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程,不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

  而(ér)中国(guó)的情况就各(gè)有不同,每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

  3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段,音(yīn)乐(lè)表演课程给学(xué)生时(shí)间和资(zī)源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种主要乐器上的技能。

  这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜,培训学生成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐(lè)家。

  4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò),电子(zi)音乐制作又名MID燃气热水器是一直开着还是用时开省电,燃气热水器每天晚上需要关吗I制作,是九十(shí)年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐(lè),专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

  音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级(jí)技能。

  需(xū)要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础,通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作,尝试在(zài)实(shí)验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

  5、编曲唱作务敏锐度(dù),以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

  学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的一对(duì)一课(kè)程,发(fā)展特(tè)定的(de)技(jì)能和自己的风格,并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

  偏向(xiàng)于(yú)流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū),招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础的学生,在软件的(de)学习上不(bù)会太过强求,更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

  研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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