又一起悲(bēi)剧发生(shēng)，这一次悲(bēi)剧，是(shì)连环悲剧，是上次(cì)悲剧后(hòu)再次发(fā)生(shēng)的悲(bēi)剧(jù)。

除悲(bēi)痛外，还能(néng)怎样？

如何(hé)避免类似的二次悲剧发生，是时候(hòu)深入思考了！

想必大家都(dōu)知道了，前些天，一个小孩子，在学校里，被一(yī)个老师(shī)所碾压，最(zuì)终失(shī)去生(shēng)命。一个活蹦(bèng)乱跳的孩子(zi)疏忽间(jiān)淹没在了尘世之中(zhōng)，父母(mǔ)必然(rán)接受(shòu)不了这种事实(shí)。

孩子(zi)的(de)妈妈情绪几乎崩溃(kuì)，只有去学(xué)校要(yào)说法。

拉过横(héng)幅，大声(shēng)哭(kū)过，严厉呵斥过(guò)肇事者。

一(yī)个正常的母亲，早上出门还健康活(huó)泼的孩子，学校内意外身亡，换(huàn)做(zuò)是谁，都受不了。

在这位妈(mā)妈做着(zhe)几(jǐ)乎所有(yǒu)母亲(qīn)都(dōu)会(huì)做的事时，“网络圣人(rén)”出现了。

他们批评这位母亲(qīn)的做法极端，主观认定“闹下(xià)去(qù)”的目(mù)的(de)就一个，为了更多的(de)赔偿。

苍(cāng)天(tiān)大地(dì)，这种圣人怎么在网上(shàng)这么多(duō)，他们不食人间烟(yān)火吗？

在孩(hái)子(zi)去世后，这(zhè)些(xiē)“网(wǎng)络圣(shèng)人”可以(yǐ)在家正(zhèng)常睡觉、吃(chī)饭吗？

在(zài)学校发生了事故，为什(shén)么不(bù)能(néng)去要个说法？

这些(xiē)人，事不(bù)关(guān)己，纵情批判，轮到(dào)自己时，比谁(shuí)哭得(dé)都厉害(hài)。

这还不(bù)是(shì)这(zhè)位年轻母亲(qīn)遭受的(de)仅有的网络语(yǔ)言暴力，她的穿着打(dǎ)扮也(yě)被“网(wǎng)络圣人”不停地(dì)谴责和调(diào)侃(kǎn)。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么冷静？

有人称，妈妈的(de)穿着打扮是用了心的，化妆(zhuāng)了(le)。

还有(yǒu)人(rén)看(kàn)到这(zhè)位妈妈(mā)，由(yóu)于(yú)长(zhǎng)得漂亮年(nián)轻，称她可能是做不正当行(xíng)业，孩子长(zhǎng)大后也不是好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横幅去学校要说法(fǎ)，不就(jiù)是嫌赔偿少，想多要点(diǎn)钱吗(ma)？

以上这些人(rén)，没(méi)有言词(cí)可以形容他们的阴险恶毒(dú)。

在一(yī)定程度上(shàng)，他(tā)们比肇事者还要残忍，并且他(tā)们毫无良知。

长得(dé)漂亮，化妆，说话冷静(jìng)，都成(chéng)罪过了？

哭天喊地时说的人家闹(nào)事(shì)，冷静说(shuō)话时(shí)，说这不像(xiàng)去世孩子妈妈的表现(xiàn)。

还(hái)能怎么(me)做，怎么做(zuò)在(zài)网络喷子(zi)和网络圣(shèng)人的眼里都(dōu)是错(cuò)。

如今，这位93年(nián)如此年(nián)轻的妈妈已经跳楼身亡(wáng)了，正中他们的下怀。

孩子(zi)刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些(xiē)网络暴(bào)力(lì)令原(yuán)本心碎的母亲伤(shāng)透了心。韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股>

她寻求心灵(líng)的寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的死(sǐ)得(dé)到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这些人之(zhī)常情的需求(qiú)冷漠处之，并且火上(shàng)浇油，雪上加霜(shuāng)。

这种网(wǎng)络暴(bào)力所造(zào)成的二(èr)次伤害，已经不是第一次了。

刘学州事件才(cái)发生多久(jiǔ)啊。

当时刘学州事(shì)件(jiàn)在网络上引起了(le)轩然大波，他一心寻找自己的亲生(shēng)父母，但由于(yú)种种原(yuán)因，最后却(què)和(hé)亲生父(fù)母反目(mù)成仇。

最终，一(yī)个未(wèi)成年人在网络上(shàng)经(jīng)受着腥(xīng)风血雨，被那(nà)些(xiē)网(wǎng)络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒的(de)内心去揣摩一个未成(chéng)年人，把各(gè)种恶毒的想法强(qiáng)加在一个(gè)未成(chéng)年人身上。

果然(rán)，他(tā)们得(dé)逞(chěng)了，刘(liú)学州(zhōu)在美丽的(de)海边自杀了(le)。

等(děng)到刘学州自(zì)杀后，网络上(shàng)又铺天盖地的充斥着一种(zhǒng)论调。

“为(wèi)什么要网暴刘学(xué)州？他是(shì)多(duō)么好(hǎo)的(de)孩(hái)子(zi)啊(a)，品学兼(jiān)优(yōu)，他多(duō)么懂事(shì)啊(a)！”

这时候在(zài)网络上再也找不(bù)到网络喷子的身(shēn)影。

这次(cì)，这位跳楼(lóu)妈妈得(dé)到的还是这样的“待遇”。

没出(chū)事前，网络喷子(zi)极尽阴险(xiǎn)之意攻击(jī)他(tā)，等到这位妈妈已经(jīng)失去生命时，这些网络喷子又(yòu)集体消失的无(wú)影无(wú)踪了。

难(nán)道(dào)他们说过如此(cǐ)恶毒(dú)，甚至(zhì)于要人(rén)性命的(de)歹毒的话后，就能这(zhè)样安然无(wú)恙了？

其实(shí)，网络(luò)暴力(lì)只是造成他们(men)想不开的其中一个原因。

网络暴(bào)力在一定(dìng)程(chéng)度(dù)上是催(cuī)生该妈妈纵(zòng)身一跃的一根稻草。

在(zài)我看来，真正最终使该妈(mā)妈(mā)走(zǒu)入极端的不仅是(shì)网暴。

当人(rén)遇(yù)到一件或多件认(rèn)为不合理的事情时，如(rú)何能有相对完(wán)善(shàn)的途径，解决其所遇到的问(wèn)题，这(zhè)才(cái)是(shì)重中之重。

人非圣(shèng)贤(xián)，要将其行为桎梏(gù)在(zài)途径的轨迹(jì)内。

网络是把(bǎ)双刃剑(jiàn)，想通过它解决问题(tí)，必(bì)须能经受随时(shí)而(ér)来的暴风雨。

等诉诸网络时，人已经被推(tuī)到了悬(xuán)崖(yá)边(biān)缘，心灵处(chù)于极度疲倦和茫然之中。除非(fēi)内心足够强大(dà)，不然任何的风吹草动(dòng)都可(kě)能令(lìng)人(rén)跌入(rù)深渊(yuān)。

那么，当人将(jiāng)遭遇公布在网络时，如(rú)何形(xíng)成保护机制，避免(miǎn)人(rén)受到无谓的网络暴力，也至(zhì)关重要(yào)。

我们需(xū)要(yào)提高同理心和(hé)法(fǎ)律(lǜ)素养。没有同理心(xīn)的人，任何(hé)人(rén)做任(rèn)何事(shì)，他们都有批判的角(jiǎo)度和(hé)方(fāng)式。然(rán)而当他(tā)们遇(yù)到(dào)事时，他们跳的(de)比谁(shuí)都高，乱(luàn)的(de)比谁都响。

幼小的孩子去了，年轻(qīng)的妈妈也跟(gēn)着(zhe)去了，人世间(jiān)，还(hái)有什么比(bǐ)这更(gèng)令人心伤？呜(wū)呼哀哉！

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