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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的(de)教(jiào)育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的(de)根本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来(lái)培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有(yǒu)真才(cái)实学(xué)的经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提(tí)出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备(bèi)”北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实(shí)际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能(néng)解(jiě)决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过(guò)读讲来学习知识(shí)，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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