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上海四大八(bā)校(xiào)是(shì)指什么高中(zhōng)，上海市重(zhòng)点高(gāo)中排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办(bàn)华育中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学附属外国语(yǔ)学校(xiào)、上海(hǎi)市(shì)市北初(chū)级中学等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学(xué)、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华初(chū)级中(zhōng)学、上海(hǎi)市世(shì)界外(wài)国语中学、华(huá)二初(chū)级中学、立达中(zhōng)学等八(bā)校。

　　如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉>扩(kuò)展资料华(huá)育中(zhōng)学的前(qián)身是上海中学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中高中分(fēn)离(lí)以后，上海中学与(yǔ)华(huá)泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学，华育的师资力(lì)量、管理方式、教学(xué)方式，都来自于上海中学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制初(chū)级中学，为复(fù)旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中(zhōng)四(sì)大名校八大(dà)金刚(gāng)是(shì)什(shén)么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中(zhōng)学、华师大二附(fù)中、复旦附(fù)中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所(suǒ)学(xué)校(xiào)是(shì)上海高中里顶尖教育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模范(fàn)中学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学(xué)（浦(pǔ)李顷(qǐng)凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨(yáng)浦）、延安中学(xué)（长(zhǎng)宁）、复兴中(zhōng)学（虹(hóng)口）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一(yī)种(zhǒng)说法而已，各(gè)区县依(yī)然还拥有一(yī)些非常出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静安的市西(xī)中(zhōng)学、徐汇(huì)的(de)位育中学、宝山的行知(zhī)中(zhōng)学等。

　　 还有“一个(gè)神仙(xiān)”为上外(wài)附(fù)中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎不对(duì)外乎大区招生，在上海中考(kǎo)中(zhōng)，我们(men)一般(bān)都不(bù)会(huì)讨论这(zhè如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉)所学校，故(gù)被应成(chéng)为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)是根据(jù)《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设一批实施素质教育的示范(fàn)性普通(tōng)高中(zhōng)以(yǐ)及全国高中教育工作(zuò)会议的精神(shén)，上(shàng)海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动建设的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中第一(yī)批(pī)有上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海交(jiāo)通大学(xué)附属中学、华东师范大(dà)学第二附属中学、上海(hǎi)师范大(dà)学附属(shǔ)中学、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国语大学附属大境(jìng)中学(xué)、向明中学、南洋模(mó)范(fàn)中(zhōng)学、位育中(zhōng)学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中学、育(yù)才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级中学(xué)、市(shì)北中学(xué)、新中中学、复兴高级中学(xué)、华东师范大学第(dì)一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动上海(hǎi)市实验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市(shì)实验(yàn)性(xìng)示范性(xìng)高中建设取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设是(shì)上海市(shì)基(jī)础教育(yù)现代(dài)化(huà)的重要组(zǔ)成部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实验(yàn)性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)，目的是在于通过(guò)促进学(xué)校形成依法治校、自我约(yuē)束(shù)、自主发展(zhǎn)的内驱机制(zhì)，推动学校(xiào)不(bù)断追(zhuī)求(qiú)新的(de)发展，形(xíng)成一支学校教育改革(gé)的先锋队，一支攻克素质(zhì)教育难题的攻坚队，对整个(gè)高中教(jiào)育和(hé)基础教育(yù)起示范、辐射(shè)和引(yǐn)领作用，从而(ér)带动基础教育的整体(tǐ)发展与提高(gāo)，促进本市(shì)率先基(jī)本实现教育现代化(huà)。

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