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瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么是在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意(yì)：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或(huò)引出(chū)中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目(mù),强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事(shì)物的文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多(duō)余(yú)的话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话(huà瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢)来收束(shù)全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像的余地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章时(shí)充(chōng)分表(biǎo)达了自己的(de)感情,同时(shí)自(zì)己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结(jié)尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了(le)他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为(wèi)什(shén)么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静(jìng),作者(zhě)为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在(zài)这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结(jié)构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文(wén)章(zhāng)结束看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文(wén)章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面(miàn)的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的(de)土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得(dé)了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱(bào)着(zhe)老(lǎo)黄历(lì)天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得(dé)到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好(hǎo)的结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读(dú)者把作品读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。