说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(ji皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码ào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明(míng)对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码p>

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码)明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特(tè)征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了(le)然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来(lái)可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用）。

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