疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别-惠安汇通石材有限公司

疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的(de)解释是问什么是音读？什(shén)么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于(yú)音读训读的解释是什(shén)么(me)，音读训读的解(jiě)释以及音读训读(dú)的(de)解释是什(shén)么，音读(dú)训读的解释和(hé)意思(sī)，音读训读的解释，音读训读对(duì)照表，音读和(hé)训(xùn)读是什么意思等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

音(yīn)读训读(dú)的解释是什么(me)，音读训读的解释

　　问什么是音读？什(shén)么是(shì)训读？答(dá)简单(dān)来(lái)说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读(dú)”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉(hàn)字(zì)的读(dú)音，按(àn)照这个汉字(zì)从中国传入日本(běn)的(de)时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地的(de)不同，大致可(kě)以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉(hàn)字的发音(yīn)和现代(dài)汉(hàn)语(yǔ)中同一汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了(le)。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉(hàn)语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什(shén)么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只借(jiè)用(yòng)汉字的形和(hé)义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语(yǔ)中按照日语对汉(hàn)语的(de)译音(yīn)读出(chū)来，叫(jiào)音疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别读同一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可(kě)能有不止一种读法，是(shì)由于其(qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有两(liǎng)种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日语

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　　在日(rì)语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固(gù)有的发音来读出(chū)汉字，与该汉字本(běn)身的好(hǎo)耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等(děng)）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代(dài)“韩语不(bù)存在(zài)训读(dú)”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记(jì)法存在，充分利用(yòng)这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的(de)训读。

　　使用类似于和(hé)训(xùn)（日(rì)本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。