小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(y一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好īn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有(y一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好ǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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