线差(chà)法是什么意思，啥叫线差法是(shì)就是通过比较高校(xiào)实际(jì)录取(qǔ)线与(yǔ)省(shěng)控一(yī)本线或二本(běn)线之差，来(lái)排除考试难度对录取线的(de)影响的。

　　关于线差法是什么意思，啥(shá)叫线(xiàn)差法以及线(xiàn)差法是什么意思，线差法具体步(bù)骤，啥叫线差法，线差法如何使(shǐ)用，线差法有用吗等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

线差(chà)法是(shì)什(shén)么意思，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方(fāng)法(fǎ)在(zài)考试难(nán)度变动太大的情况下还是会有较大(dà)误差，所以只建议在(zài)正式出成绩之前用来参考，正式出成绩后还是(shì)位次法比(bǐ)较稳妥。

什么是(shì)线差法(fǎ)填报志愿 如何用线差法(fǎ)报志愿

　　 在(zài)高考填报志愿前，很多(duō)学生都想(xiǎng)知(zhī)道什么是线差法填(tián)报志愿，如(rú)何用线(xiàn)差法(fǎ)报志愿，下面我为大家整理(lǐ)了(le)相关内容，以供参考，一起来看(kàn)看(kàn)！

什(shén)么是线差法填报志愿

　　 用线差法(fǎ)填报志(zhì)愿，考生不仅要清楚(chǔ)目标院校往年录取平均线差(chà)，也(yě)要清楚投(tóu)档线差、最高线差、最(zuì)低线差(chà)。

　　 平行志愿下院校投档线差与录取(qǔ)最低线差基本相(xiāng)同，所以我们将投(tóu)档线差(或最(zuì)低线差)与平均线差、最高(gāo)线差结合(hé)使用(yòng)，既有测算考生拟报(bào)院校能不能投档，也有测算进档(dàng)考生能(néng)不能按所报专(zhuān)业录(lù)取的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高(gāo)考(kǎo)试题(tí)难易程度都在变化，而且每年招生(shēng)政策、计划招生人数(shù)都有(yǒu)新(xīn)的(de)调整。

　　 所(suǒ)以考生填(tián)报高(gāo)考志愿时，不能仅仅参考和(hé三件套是哪三件)使用某(mǒu)一年的(de)投档录取(qǔ)数据，而是要至少参考(kǎo)近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时(shí)也(yě)不能只参考院校(xiào)往年录取(qǔ)平(píng)均线差，而是要将投档(dàng)线(xiàn)差及录取最高线(xiàn)差、最低(dī)线差结(jié)合参(cān)考(kǎo)。

　　学会对这些数据的(de)灵活运用，才能在不同招(zhāo)生(shēng)年度都(dōu)具握祥盯有不同(tóng)的应(yīng)对策略，从而段(duàn)和(hé)选择出(chū)考生(shēng)心(xīn)仪的院校和(hé)满意(yì)的专业。

线差法(fǎ)是什么意(yì)思(sī)

　　 线(xiàn)差法的“线”是指的批次录取控制(zhì)分数线，也(yě)叫(jiào)省控(kòng)线。

　　例如一本(běn)线，二本线(xiàn)等(děng)等。

　　线差法就是(shì)比较考生线差与(yǔ)院校线差来(lái)填报(bào)志愿(yuàn)的方(fāng)法(fǎ)。

　　其中，考生(shēng)线差是高考成(chéng)绩与省控线的差(chà)值，院(yuàn)校(xiào)线差就(jiù)是录取平均分与省控线之间的(de)差值。

　　为避免偶然性，专家建议(yì)中采用院校近(jìn)几(jǐ)年的平均线差(即线差(chà)均值)代替(tì)某一(yī)年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校(xiào)的线差(chà)均值，则录取(qǔ)的几率(lǜ)就比较(jiào)大。

　　线差法适(shì)合各个层(céng)次的(de)考生，不管是重点批次，还是普通批次都可以(yǐ)用线差法报考。

高考录取(qǔ)线差计算方法

　　 某年录三件套是哪三件取线差=当年平均录取(qǔ)分数-当年相应(yīng)批次控制分(fēn)数线

　　 下面以某(mǒu)重(zhòng)点大学(xué)在北京招生情(qíng)况为例，计算(suàn)录取线差如下：

　　 例(lì)：某重点(diǎn)大学(理工类(lèi))在宴(yàn)汪北京近(jìn)6年录取情况简单线差(chà)法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然，根据(jù)往年的情(qíng)况(kuàng)来看，报考此大学平均需要(yào)65分的线差(chà)，最高的年(nián)份需要(yào)70分的线(xiàn)差。

　　为保(bǎo)险起见，报考该校还(hái)必须根据录取分(fēn)数(shù)区(qū)间大小、录取人数(shù)在各分数段(duàn)分布情况留出足够(gòu)的保险空间，建议考生(shēng)至少要留10分以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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