郑强(qiáng)老师(shī)引发(fā)了不小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理(lǐ)工大(dà)学的党委书记，职(zhí)位已经(jīng)不(bù)小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人，所(suǒ)到之处(chù)，人流涌动(dòng)，他(tā)就代表(biǎo)着人(rén)气。

同时，由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直(zhí)爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都(dōu)会(huì)引发一定(dìng)的热议(yì)。

前(qián)不久，郑强老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲，庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这(zhè)是件好事，学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然(rán)也是看(kàn)中了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

青(qīng)岛(dǎo)大学的百年校(xiào)庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀(yāo)的不仅有郑强，还有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的(de)官员，使得(dé)此次(cì)演(yǎn)讲颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲的过程中，有些青岛的官员离席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席的(de)前排空出(chū)了(le)不少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接(jiē)炮轰离(lí)席的官员(yuán)领(lǐng)导：“不要以为是你们(men)给(gěi)大学面子，邀(yāo)请你们(men)来，是大学给(gěi)你们面(miàn)子(zi)。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上存在(zài)官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走(zǒu)个过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持者认为(wèi)，郑强(qiáng)老师说(shuō)的对。

教育最重要，领导都(dōu)来(lái)听演讲了，应该给学生(shēng)树立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离席，是(shì)对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公(gōng)开批评这些(xiē)人(rén)，是知识分(fēn)子的(de)风(fēng)骨。

反对者则认(rèn)为，领导(dǎo)过去就(jiù)是出(chū)席(xí)开(kāi)幕式而(ér)已(yǐ)，又(yòu)不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很(hěn)重要，哪有(yǒu)时诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗间听你讲话(huà)，郑强还是(shì)感觉(jué)自(zì)己被怠慢了，面子上过不去罢了(le)，哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发声。

公(gōng)说公有理，婆说婆(pó)有理，各方各(gè)执一词，互(hù)不相让(ràng)。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领导(dǎo)，到(dào)底对或者不对呢(ne)？

具(jù)体(tǐ)问(wèn)题，具体分析(xī)，不(bù)可一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多(duō)，如果真(zhēn)有急事(shì)，中途离场，也情有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导(dǎo)们是对演(yǎn)讲内容(róng)不(bù)感冒，不想坐在台(tái)下听演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以(yǐ)溜之(zhī)大吉(jí)，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表率(lǜ)和带头作用，如果领导(诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗dǎo)一言不合都提前走，那年(nián)轻(qīng)的学(xué)子，相对(duì)来说更加心(xīn)浮气躁(zào)，哪还有(yǒu)心思听下(xià)去呢。

做任何(hé)事，都(dōu)需要耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随性(xìng)而为的(de)习(xí)惯，那做任何事都可能是一时热度，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师(shī)太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演讲者，看到有(yǒu)人中途离席，必然当(dāng)作没有任(rèn)何(hé)事发生(shēng)，若无(wú)其(qí)事(shì)地(dì)继续提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看(kàn)来不好的现象说(shuō)出来(lái)，加(jiā)以批评(píng)。

无论他批评的(de)对与错，这(zhè)种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值(zhí)得(dé)肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批(pī)评，是否有助于(yú)大学(xué)的(de)进(jìn)步(bù)，学生(shēng)的(de)培养，仁者见仁，智者见智。

个人(rén)看(kàn)来，高校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人(rén)地说出(chū)心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有(yǒu)太(tài)大的(de)创新力的。

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