说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻(kè)石(shí)狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学(xué)的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身(shēn)的(de)重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河(hé)水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真切(qiè)地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地(dì)揭示事物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思yǐn)用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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