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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)能(néng)够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言、科(kē)学的(de)术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的(de)数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物(wù)的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对(duì)抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(d先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些ǎ)比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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