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  1、文(wén)献(xiàn)法

  文献法是(shì)一种既(jì)陈旧,又赋有生命力的科学研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会活动(dòng)想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的痕迹都离不开各种文献。

  人类(lèi)活动与知道(dào)的无(wú)限(xiàn)性和个别(bié)生命与知道的有限性的对立(lì),决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必要借助于(yú)文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办法yue是什么意思网络用语,乐是什么意思网络用语,比较(jiào)研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科学实验的过程(chéng)中,或是在理论(lùn)研讨(tǎo)中,比(bǐ)较研讨都是不可(kě)或(huò)缺的基(jī)该办法(fǎ)。

  3、概括综合(hé)法(fǎ)

  概括综合法的(de)根本办法有两种。

  一种是实例法(fǎ),借助于给出的(de)一组(zǔ)输入(rù)/输出实例逐(zhú)渐导出适(shì)于(yú)一类问题的程序;

  另一种(zhǒng)是(shì)“轨(guǐ)道”法,经过所(suǒ)给(gěi)实例(lì)的履行轨道,逐渐(jiàn)导出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理(lǐ)论和实践的需求,提(tí)出(chū)规划(huà),使用科学仪器和(hé)设备(bèi),在(zàiyue是什么意思网络用语,乐是什么意思网络用语)天然条件下,经过有意(yì)图(tú)有步(bù)骤地(dì)操(cāo)作,依据调查、记载、测定(dìng)与此(cǐ)相随同的现象的改变来确认条件与现象之间(jiān)的(de)因果联(lián)系。

  5、定(dìng)量分(fēn)析法

  经过(guò)定量分析法可(kě)以使(shǐ)人们对研讨目标的知道进一步准确(què)化,以便愈加科学(xué)地提醒规(guī)则(zé),掌握实质,理清联系(xì),猜测事物的发(fā)展趋(qū)势。

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  调查法, 比照法, 文献(xiàn)研(yán)讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述(shù)性研讨法……

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