说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，香港区号是多少可以(yǐ)进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它(tā)被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概括地(dì)揭示(shì)事物香港区号是多少的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的(de)作用）。

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