校园暴力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一(yī)定在(zài)校(xiào)园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其(qí)主要表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身心深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财(cái)物等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对受害(hài)者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此次(cì)北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上报也(yě)做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文字(zì)材料并随(suí)时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报(bào)区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行(xíng)对(duì)接。

校猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好园暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者(zhě)未能保护(hù)自(zì)己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害(hài)者的体(tǐ)貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千(qiān)二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人在(zài)学校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的(de)第三人(rén)人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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