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家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利

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音读训读的(de)解释是什么,音读训读(dú)的(de)解释

  问什么是音(yīn)读?什么(me)是训(xùn)读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每(měi)个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读音,按照这个汉字从中国传入日本的时(shí)候(hòu)的读音(yīn)

  来发(fā)音(yīn)。

  根据汉字传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不同,大致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

  但是,这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一(yī)汉字

  的发音已(yǐ)经有所不同了。

  “音(yīn)读(dú)”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是(shì)按照(zhào)日本固有(yǒu)的(de)语言

  来(lái)读这个汉字时的读法(fǎ)。

  “训(xùn)读”的词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利训读(dú)”音。

  例音读(家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利dú):青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训(xùn)读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读(dú)是什(shén)么意思?

  训读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一种发音(yīn)方式,是使用该(gāi)等汉(hàn)字之日本固有同义语汇(huì)的读(dú)音(yīn)。

  所以训(xùn)读只借用汉字的形和义,不采用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字(zì)在日(rì)语中按照日语对汉语的译音读出(chū)来,叫音(yīn)读同一个(gè)汉字(zì)在(zài)日(rì)语中可能有(yǒu)不止一种(zhǒng)读(dú)法(fǎ),是(shì)由于(yú)其在(zài)不同时期(南北(běi)朝、隋唐、宋等)吸收了当时(shí)汉(hàn)字的(de)发音。

  每个汉字一般(bān)都会(huì)有两种读法,一种叫做“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两种以上(shàng)的(de)“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  日语和韩语中的训(xùn)读

  1、日语

  在日语里(lǐ),训(xùn)读(dú)(训読)是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发音来读出汉字,与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐字(zì)音(yīn)(吴音、汉音、唐音等)有很大(dà)的不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固(gù)有之(zhī)说法(fǎ),与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联(lián)。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代“韩语不存在(zài)训读(dú)”。

  但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法存在,充分(fēn)利用这些汉字的训读。

  使用(yòng)类似(shì)于和(hé)训(日本的训读)的韩训。

  对某些的(de)汉字,这意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语言学与语源(yuán)论等进行讨论以外(wài),日(rì)常言语已经不再使用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本来(lái)的意思(sī),这类的(de)韩语类似于(yú)日文的(de)“国训”。

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