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主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补>

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子(zi)生(shēng)活(huó)习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式(shì)提供新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补动画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记(jì)》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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