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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还(hái)是认真(zhēn)的(de)写作业,认真的与认真地是(shì)认(rèn)真的和认真地的区别(bié)在于用法不同(tóng),认真“的”后面(miàn)接名词的。

  关于认(rèn)真地还是认真的写作业,认真(zhēn)的与认(rèn)真地以及(jí)认(rèn)真地还是认真的写作(zuò)业,认真地和认真的有什么区别,认真的与(yǔ)认真地,认真(zhēn)的(de)还是认真地(dì)?,认真的与认真地区别等问(wèn)题,小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识:

认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作(zuò)业,认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

  认真的和认真地的区别在(zài)于用法不(bù)同,认真“的”后(hòu)面接名词。

  例如:认真的(de)学习(xí);

  认真“地”后面接动词,例(lì)如:认真地(dì)跑步。

  意思是信以为真;

  当(dān什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级g)真;

  严肃对待(dài),不马虎(hǔ)。

  示例:1、我们学习(xí)要踏实认真,不要(yào)好高(gāo)骛远。

  2、妈妈做会计工作(zuò)非常(cháng)认真(zhēn),生(shēng)怕出(chū)现(xiàn)什么差错(cuò)。

  3、上(shàng)课要认真听讲(jiǎng),不要(yào)三心二意。

  4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真地(dì)还是(shì)认真的(de)写作(zuò)业,哪个是正确的用法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是:地;

  “地”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必(bì)须和它(tā)前面的词和词组构成一(yī)种(zhǒng)特有(yǒu)形式来为它后(hòu)面的动词服宏明务(wù),构成“状动关系”。

  如:他认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

  此处的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语(yǔ)的标志(zhì),应读de。

  她愉快地接受(shòu)了(le)这(zhè)件礼物。

  其他“de”字的(de)用法(fǎ)

  1、“的”的结构特点是必须和(hé)它前面的(de)词构成(chéng)一种固有的“的字(zì)结(jié)构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面的名词(cí)或(huò)并首代词,使前(qián)后(hòu)构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建(jiàn)成的这所学校就是残疾人(rén)培训学校。

  3、“得”为结构(gòu)助(zhù)词时(shí),必须用(yòng)在动(dòng)词或形容词之(zhī)后,带着它后(hòu)面的什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级词语为其前的动词(cí)或形容词服务(wù),即作动(dòng)形谓(wèi)语的补语。

<什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级p>  如:看得清清楚楚(chǔ);白得刺眼(yǎn)。

  此处(chù)的“得”便(biàn)为补语的标志(zhì),应读de。

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