小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学京j属于北京哪个区的车的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不京j属于北京哪个区的车易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概括的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地(dì)解(jiě)释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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