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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了(le)说服(fú)力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却(què)从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点做些一般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可(kě)以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物(wù)解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它(tā)被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣(qù)味性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用）。

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