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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式,三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用

  说明方(fāng)法(fǎ)及作用:

  1、举例子(zi):

  举出实际事例来说明事(shì)物(wù),使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化,以便读者理解,这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

  运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理,一要注意例子(zi)的代表性,二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

  作用:使文章表达的意思更明确(què),读者更能(néng)理解,具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

  例句:云(yún)能预示天气。

  比如,在(zài)某(mǒu)某地区,出现云就代表将要下雨(yǔ)。

  ——《看云识天气》(根据大(dà)的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子)

  举(jǔ)了具(jù)体的例(lì)子,真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……,使文章更具有(yǒu)说服力。

  2、引用:

  为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具(jù)体,更(gèng)具说服(fú)力,可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

  引用(yòng)的(de)范(fàn)围很(hěn)广(guǎng),可以是经典(diǎn)著(zhù)作,名家(jiā)名言,公式定律,典故(gù)谚语等。

  作用:使文章更具(jù)说服力。

  体现说明文语言的准确性(xìng)。

  如引用古诗:使(shǐ)说明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意;

  引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

  例句:唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特,人(rén)不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

  ——《中(zhōng)国石拱桥》(可以增加文章的说服(fú)力)

  用作引用的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简洁,有力(lì)地说明事物的……特(tè)征(zhēng),既增强了(le)说服(fú)力(lì),又增强了趣味性。

  3、作比较:

  作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

  说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较,使读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

  事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

  在作比较的(de)时候(hòu),可以(yǐ)是同类相比,也可(kě)以(yǐ)是异类相比,可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”,也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

  作用:把……与……进行比较(jiào),突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

  例句:永定河发水时,来势很猛,以前两(liǎng)岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁,但是这(zhè)座(zuò)桥却(què)从没出过(guò)事(shì),足见它的坚(jiān)固。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(突出被(bèi)说明对象的特(tè)点)

  4、列数(shù)字:

  为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化,还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方(fāng)法,以便读者理(lǐ)解。

  需要注(zhù)意的是,引(yǐn)用(yòng)较多的数2020双十一狂欢夜节目单,2020双十一狂欢夜节目单字(zì),一(yī)定要准确无误,不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用,即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据,并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

  作用:用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明,既能准确客观地反映事(shì)实情况,又有较强的说服(fú)力。

  更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性(xìng),准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

  例句:赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟,全长50.82米,两端(duān)宽9.6米,中部(bù)略窄(zhǎi),宽9米。

  和全(quán)桥只有一个(gè)大拱,长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》(体现准确(què)性)

  5、分类(lèi)别:

  说(shuō)明事物的特征(zhēng),往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说清楚,可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同,把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi),然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

  这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法,叫分类(lèi)别。

  作用(yòng):条理清晰(xī),层次清晰,一(yī)目了然(rán)。

  清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点,使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

  例句:按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度(dù),分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等(děng),因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别,同时(shí)也显露了使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

  ——《说“屏”》(使读者明白屏的种类)

  6、打比方:

  利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较,以突出(chū)事物的(de)形状特(tè)点,增强说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

  说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ),同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

  不同的(de)是,比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻,而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻(yù),借喻则不宜使用(yòng)。

  作用:把……比(bǐ)作……,生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点,使说明(míng)更通俗易懂。

  例句:石(shí)拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形,就像虹。

  ——《中国石拱(gǒng)桥》(可以使要说(shuō)明的(de)对(duì)象形象生动)

  7、摹状貌:

  为了使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具(jù)体,可以进行状貌摹写。

  作用:描摹(mó)了……的……特点,生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了(le)……,使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

  例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的(de)像倾听水声,有的像注视行(xíng)人,千态万状(zhuàng),惟妙惟(wéi)肖。

  ——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》(使被说明(míng)更(gèng)具体(tǐ),更形象)

  8、下定义:

  用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

  下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本(běn)质。

  作(zuò)用:使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白、理解。

  例句:统筹方法,是(shì)一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

  ——《统筹方法》(能(néng)准确揭(jiē)示事物的本(běn)质)

  9、作(zuò)诠释:

  从一个侧面,在事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点做些一般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

  作用:使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白,更(gèng)易理解。

  例句(jù):大拱(gǒng)的两肩上,各有两个小拱。

  这个创造性的设计,不但节约了(le)石料,减轻了桥身的重(zhòng)量,而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时(shí)候,还可(kě)以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过(guò)水量(liàng),减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击(jī)。

  同时,拱上加拱(gǒng),桥身也更美观。

  ——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》(使读者明白这个设计的巧妙之处)

  10、列图表(biǎo):

  为了把十分复杂的事(shì)物说清楚,就可以采用图(tú)表法,来弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠(qiàn),对(duì)某些事物(wù)解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

  作用(yòng):使人看了一目了(le)然。

  条理清(qīng)晰(xī),直(zhí)接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

  11、作假设(shè):

  作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

  作用(yòng):用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

  例句:我们只有一个地球(qiú),如果(guǒ)它(tā)被(bèi)破(pò)坏(huài)了,我们别无去(qù)处(chù)。

  ——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

  说明方法及其作用答题格式如下:

  1、举例子 :具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点。

  2、分类(lèi)别:条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

  对事物的特征(或(huò)事理)分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

  3、汪宽打比方(fāng):生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

  4、列(liè)数(shù)字(zì):具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

  5、作比(bǐ)较(jiào):突出强调了被说明对(duì)象的××特点(diǎn)(地位、影响等)。

  6、下定义(yì):用简明科学的语言对(duì)说明的对象(或科学(xué)事(shì)理)加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征(或(huò)事(shì)理(lǐ))。

  7、列(liè)图表:直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

  8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ):用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)。

  9、摹(mó)状貌(mào):对事物的2020双十一狂欢夜节目单,2020双十一狂欢夜节目单特征(或事(shì)理(lǐ))加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

  10、作(zuò)诠释:对事物(wù)的特征(或事理)加以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

  11、引用说明:引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例;(作用(yòng)同举例(lì)子) B、引用具体的(de)数据;(作用同列(liè)数字)C、引用名言、格言、谚语(yǔ);作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣(qù)味性.(引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用)。

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