音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是什么，音(yīn)读训读的解释是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说，每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的(de)读音，按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的(de)时候(hòu)的读音

　　来(lái)发音(yīn)。

　　根据汉字传入的(de)时代和(hé)来源地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的(de)发音和现代汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多(duō)是汉语的(de)固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按照日本固有的(de)语(yǔ)言

　　来(lái)读(dú)这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有(yǒu)词汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉(hàn)字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招p> 干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招3>训读和(hé)音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音(yīn)方式，是使用该等(děng)汉字之日本固有同(tóng)义(yì)语汇的读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字的(de)形和义，不(bù)采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日(rì)语(yǔ)对(duì)汉语的译音读出(chū)来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能有(yǒu)不(bù)止(zhǐ)一种读法，是由于(yú)其在(zài)不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的(de)训读(dú)

　　1、日语

　　在日(rì)语里(lǐ)，训读（训読）是以日语(yǔ)固有的发音来读出(chū)汉字(zì)，与该汉字本(běn)身的好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有(yǒu)很大的(de)不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名的(de)标记法存在，充分利(lì)用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用(yòng)类(lèi)似于(yú)和训（日本的训(xùn)读(dú)）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的(de)汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的(de)韩训。

　　现如今除了在(zài)语言学(xué)与(yǔ)语源论等(děng)进(jìn)行(xíng)讨论以(yǐ)外(wài)，日(rì)常(cháng)言语已经不再(zài)使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外存(cún)在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为(wèi)“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的意思，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日文(wén)的“国训(xùn)”。

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