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古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么(me)是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总(zǒng)结(jié)的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么以及(jí)文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么(me)，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有什么(me)作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的(de)作(zuò)用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。<古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等/p>

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致地(dì)分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完(wán)了(le),文章也就自(zì)然(rán)结尾了,不需要再(zài)去(qù)说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文(wén)进行一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了(le)自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完意却未完(wán),使你还得(dé)好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不(bù)能(néng)抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养她的(de)两个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美好的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的(de)开头,结(jié)尾……都是(shì)在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容(róng)上(shàng)、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有定局、总括古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读(dú)者(zhě)从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结(jié)尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无(wú)土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构(gòu)成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构的完(wán)整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有力(lì),篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。