幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他(tā)们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的(de)小朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈话的方(fāng)式(shì)提(tí)供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为(wèi)他正(zh日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕èng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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