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上海四大八校是指(zhǐ)什(shén)么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表

　　上海(hǎi)四(sì)大(dà)是指(zhǐ)：上海(hǎi)市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)外国语学(xué)校、上海市市(shì)北初级(jí)中学等四校(xiào)。

　　八校是(shì)指：上宝中(zhōng)学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级中(zhōng)学、上海市世(shì)界外国语(yǔ)中学、华(huá)二初级中学、立(lì)达(dá)中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是(shì)上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)初中部，90年(nián)代上海的'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海中学与华泾实(shí)闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理方式、教学(xué)方式，都来自于上海中(zhōng)学(xué)。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年，也是(shì)一所可(kě)跨(kuà)区(qū)招(zhāo)生的民(m闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰ín)办寄(jì)宿制初级(jí)中学，为(wèi)复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中(zhōng)四大名(míng)校(xiào)八(bā)大金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中学(xué)、华师大二附(fù)中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上(shàng)海高中里顶尖(jiān)教育资(zī)源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷(qǐng)凳东(dōng)）、七宝中(zhōng)学(xué)（闵(mǐn)行）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复(fù)兴中(zhōng)学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区县(xiàn)依然(rán)还拥有一些非常出(chū)名(míng)的高中(zhōng)，比如(rú)浦东的(de)进才(cái)中学，静(jìng)安的市西中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为(wèi)上外附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生(shēng)，在上海中考中，我(wǒ)们一般(bān)都不会讨(tǎo)论这所学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中是(shì)根据(jù)《国务(wù)院关于基础教育改革与发展决定》中各(gè)地建设(shè)一批实施素(sù)质教育(yù)的示范性(xìng)普通高中以及全国高中教育(yù)工作会(huì)议的精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)第一(yī)批有上海中学、复旦大(dà)学(xué)附(fù)属中学(xué)、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大(dà)学(xué)附属中学、大同中学、格致中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)外国语大学(xué)附属大境中学(xué)、向明(míng)中学、南(nán)洋(yáng)模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市第(dì)三女子中学(xué)、育才(cái)中学(xué)、市西中(zhōng)学(xué)、曹杨二中、晋元高级(jí)中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中中(zhōng)学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师范大学第一附属(shǔ)中学、控(kòng)江中学、杨(yáng)浦高级(jí)中学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中(zhōng)学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月正式启动(dòng)上(shàng)海市实验性示(shì)范性高(gāo)中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性示范性高(gāo)中建设(shè)取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性(xìng)高中建(jiàn)设(shè)是(shì)上海市(shì)基(jī)础(chǔ)教育(yù)现代化(huà)的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实(shí)验性示范性高中(zhōng)，目的是在于通过促进学校(xiào)形成依法治校(xiào)、自我约(yuē)束、自主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学(xué)校不断追(zhuī)求新的发(fā)展，形成一支(zhī)学校(xiào)教育(yù)改革的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队(duì)，对整(zhěng)个高中教育和(hé)基(jī)础(chǔ)教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带动(dòng)基础教育(yù)的整体发(fā)展与提(tí)高(gāo)，促进本(běn)市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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