相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例现代教(jiào)育技术是相对评价和绝对评(píng)价区别：相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一成员的(de)相对优势的。

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相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别举例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是在(zài)被(bèi)评价(jià)对象的(de)群体中建立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的(de)各个对(duì)象(xiàng)逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价对象的(de)集合之(zhī)外(wài)确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对象与客观标(biāo)准进行比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到目标(biāo)基准绝对(duì)位置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利(lì)用相对(duì)评价可(kě)以(yǐ)了解学生之间的差异(yì)，便于比(bǐ)较(jiào)个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其(qí)标(biāo)准比较(jiào)客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价(jià)者都可(kě)以明确(què)自己(jǐ)与客(kè)观(guān)标准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运(yùn)用(yòng)绝对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教(jiào)育目标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评(píng)价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝(jué)对性评价依据教学目标(biāo)和教材(cái)编(biān)制试(shì)题来测量学生的学(xu1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元é)业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据(jù)学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同(tóng)：绝(jué)对性评价是(shì)一种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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