大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么(me)是学(xué)分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习质(zhì)和(hé)量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京(jīn女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束就是彻底结束g)大学在国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学(xué)分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学(xué)生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实践环节(jié)的(de)详(xiáng)细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生在大(dà)学期(qī)间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东(dōng)西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学生学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特(tè)征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有学(xué)分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养(yǎng)目(mù)标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对(duì)某些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等(děng)别离确认不同的(de)权重系(xì)数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依据学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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