吉林科技职业技术(shù)学院官网(wǎng)，吉林(lín)科技职业技(jì)术(shù)学院地址在哪里是吉林科技(jì)职业技(jì)术学院，是经吉林省人民政府批准、教育部备案，具有独立(lì)颁发国家高等教(jiào)育学历证书(shū)资格，纳入(rù)全(quán)国统一招生计划的(de)全日制(zhì)民办普通高等职业技术院(yuàn)校的。

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吉林科技职业技术学院(yuàn)官网，吉林科技职业技(jì)术学院地址(zhǐ)在哪里

　　学院始建于1998年，2010年6月25日更名为(wèi)吉林(lín)科技职业技术学(xué)院位于吉林(lín)长春，坐(zuò)落(luò)在(zài)二道经济(jì)开发区，毗邻净月潭国家森林公园(yuán)和莲花山生态旅(lǚ)游(yóu)度假区。

　　校园规划占地面积41万平方米，建(jiàn)筑面积19万平方(fāng)米(mǐ)，教学仪器设备总值3700万(wàn)元(yuán)，图书(shū)馆藏(cáng)书10万册。

　　学院下设四(sì)个分(fēn)院一个(gè)部，开(kāi)设国家(jiā)统招(zhāo)专业29个，继续(xù)教育(yù)专业4个。

　　吉林(lín)科技职业技术(shù)学院办学条(tiáo)件

　　办学条件

　　教学(xué)仪(yí)器设备总值3700万元，图书馆藏书10万册(cè)。

　　拥有(yǒu)行政(zhèng)楼、教学楼、实(shí)验楼、学(xué)术报告(gào)厅、多功能会议室、阶梯教室、多媒体(tǐ)教室、汽车机电实训(xùn)中(zhōng)心、各专业实训室、电子图书阅览(lǎn)室、大型计算机教(jiào)室(shì)、学生公(邵阳学院是几本大学gōng)寓、体(tǐ)育场(chǎng)、大学生(shēng)文化活动中心、学(xué)生餐厅、超市、浴池、银行ATM机。

　　校(xiào)园(yuán)建(jiàn)筑(zhù)理(lǐ)念先进(jìn)，校(xiào)风(fēng)校貌(mào)和谐清新，环(huán)境卫生整洁优雅，是(shì)莘莘学子理想的(de)学习、生活乐园(yuán)。

　　学院设有五院一部，汽车应用学院、制造工程学院(yuàn)、医护教(jiào)育管理学院(yuàn)、继(jì)续教育学院、国际(jì)交(jiāo)流学(xué)院、公共基础部。

　　学院坚(jiān)持邵阳学院是几本大学贯彻(chè)科(kē)学发展观和(hé)“以人为本”的治学(xué)思(sī)想，坚持“立德修身(shēn) 科技报国(guó)”的办(bàn)学理(lǐ)念(niàn)，秉承“厚德博学，尚能笃行”的校训，积极(jí)贯彻“基(jī)础理论够用，实(shí)践技能(néng)过硬(yìng)，特色培养突出，素质教育为重”的教改思路，不断创新(xīn)教学模式，提高人(rén)才培(péi)养质量(liàng)。

　　吉林科技职(zhí)业(yè)技(jì)术学院

　　聘(pìn)请国家和省属重点院(yuàn)校的(de)教授和国内(nèi)知(zhī)名(míng)企业的(de)高级技(jì)术总监、高(gāo)级工程(chéng)师进入(rù)学院指导(dǎo)我院(yuàn)制定(dìng)人才培(péi)养计(jì)划，由学科(kē)带头人和“订单”企业人力(lì)资源总监(jiān)共同(tóng)组(zǔ)成创(chuàng)新(xīn)教学改革领导小(xiǎo)组，针对(duì)所设(shè)专(zhuān)业(yè)，实施阶段目标教学和量化管理，建立(lì)了(le)全程教(jiào)学质量监控体系。

　　学院特别重视开展实(shí)践教学，强化培养学(xué)生的实践能力和职业精(jīng)神。

　　学院实践教(jiào)学(xué)科研中心(xīn)

　　吉林科(kē)技职业(yè)技术学(xué)院研究(jiū)机构

　　学校有一个实践教学科研(yán)中(zhōng)心——长春市康嘉科技有限(xiàn)公(gōng)司(sī)，而且还有汽车机电(diàn)实训中心(xīn)、各(gè)专业实(shí)训室以及(jí)多个(gè)专业实验室。

　　吉林科技职业技(jì)术学院学(xué)术交流(liú)

　　2010年11月22日，韩(hán)国灵山(shān)大(dà)学国际交流处李景粲处长一行3人来我院考察交流。

　　2011年3月(yuè)17日(rì)，韩国加(jiā)耶大学来我院参(cān)观(guān)交流

　　2011年(nián)4月1日下(xià)午，韩(hán)国(guó)庆南情报(bào)大学崔成卿一行三人(rén)到我(wǒ)院参观访问，王忠诚院长向韩国庆南情报大学(xué)介绍了(le)我院的基本情(qíng)况(kuàng)。

　　我(wǒ)院(yuàn)与吉林大学、东北师(shī)范大学、长春理工大(dà)学等多所大学建立了(le)良好的合作(zuò)关系，并(bìng)为(wèi)本科毕业(yè)生考研、继续深造等选择提供强有力的支(zhī)持。

　　学(xué)校(xiào)地址：长春市二道经济开发(fā)区长吉(jí)南线７７７７号

　　学校性质：公办,私立

吉林科技职(zhí)业技术学院地址(zhǐ)在哪里，哪个城市，哪(nǎ)个区？

　　 根据公开信息(xī)显(xiǎn)示， 吉林 科技职业(yè)技术学院地(dì)址在 吉林省长(zhǎng)春市二道(dào)区长(zhǎng)吉南线7777号。

　　 学校简(jiǎn)介(jiè)

　　 吉林科(kē)技(jì)职业技术学(xué)院(yuàn)是经吉林(lín)省人(rén)民(mín)政府批(pī)准、教(jiào)育部备案(àn)，具有(yǒu)独(dú)立颁发(fā)国家高等教育学历 证书(shū) 资(zī)格，纳入(rù)全国统(tǒng)一招生计划的(de)全日制民办普通高等(děng)职业(yè)技术院(yuàn)校(xiào)。

　　学院位(wèi)于素有"汽(qì)车城"、" 电影 城"、"科技文化城"、"大学(xué)之城"、"森(sēn)林城"、"雕塑城(chéng)"美誉之(zhī)称(chēng)的吉(jí)林省省(shěng)会长(zhǎng)春市内(nèi)，校园坐落在(zài)二道经(jīng)济开发区，禅橡喊毗(pí)邻(lín)东北旅(lǚ)游胜地净月潭国家(jiā)森林(lín)公(gōng)园和莲花山生(shēng)态旅游度假(jiǎ)区。

　　 学(xué)院下(xià)设四个分院一个部(bù)室，分(fēn)别是汽车应用分院、制造工(gōng)程(chéng)分院、管 理工 程(chéng)分院、继(jì)续教育(yù)分院、公共基础部，开设国家(jiā)统(tǒng)招专业28个，继续教育专(zhuān)业(yè)20余个。

　　其中，汽车检测与(yǔ)维修(xiū)技术专业、汽车营销与服(fú)务专业(yè)、数控专业、模(mó)具设计与制造专业、城市轨道交通运营(yíng)管理专业、会计电算化(huà)专(zhuān)业、旅游管理专业、道路(lù)与桥梁工程专业、建筑工程技术(shù)专业(yè)、社区康复专业为十(shí)大热(rè)门专业， 专(zhuān)业设置 逐步实现与市(shì)场(chǎng)对接。

　　 学院拥有教学(xué)仪器设备总值3700万元，如(rú)卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有行政楼、教(jiào)学楼、实验楼(lóu)、学术报(bào)告厅(tīng)、多功(gōng)能(néng)会议室、阶梯教(jiào)室(shì)、多媒体教室、汽车机(jī)电实训中(zhōng)心、各专(zhuān)业(yè)实训(xùn)室、电子图(tú)书阅(yuè)览室、大型 计算机 教室、学生公寓、 体育 场、 大学生 文化活动(dòng)中心(xīn)、学生(shēng)餐厅、超市、浴池、银行ATM机。

　　校园建筑理(lǐ)念先(xiān)进，校(xiào)风校貌(mào)和(hé)谐清新，环境卫生整洁优(yōu)雅，是莘莘学子理(lǐ)想的 学习 、生(shēng)活乐园。

　　学院注(zhù)重(zhòng)教书(shū)育(yù)人、管理(lǐ)育(yù)人、服务育人(rén)、环境(jìng)育人和学生的全面(miàn)发展。

　　历经多年(nián)的发展积淀(diàn)，形成(chéng)了(le)符合青年特点、紧跟(gēn)时(shí)代发展、具有职教魅力的校园文化。

　　学习创新型、兴趣特长型、公益服务型和(hé)文体活动型等学(xué)生组织活跃(yuè)而广泛。

　　文学(xué)社(shè)、记者站、青年(nián) 志愿 者协(xié)会、 创(chuàng)业 者(zhě)协会、国(guó)旗(qí)护卫队、书法爱好(hǎo)者协会、英(yīng)语协贺野会、大学生合唱团(tuán)、大学生舞蹈 艺术 团(tuán)、篮球队、足(zú)球队、乒乓球队等30余个(gè)学(xué)生 社团 组(zǔ)织经(jīng)常开展活(huó)动(dòng)，“自强不息”、“追求卓越”、“超越(yuè)自我(wǒ)”已经(jīng)成为广大学生不(bù)断进取(qǔ)的目标和动力。

　　丰(fēng)富多彩的校(xiào)园(yuán)文化(huà)活动，活跃的学(xué)生课余生活，良(liáng)好的教风、学(xué)风和校风(fēng)，为学(xué)生的 成长 成才(cái)创(chuàng)造(zào)了有利条件。

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