小学六种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明方法分别是(shì)举例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，小舞去掉所有衣服是什么样子的典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞小舞去掉所有衣服是什么样子的手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解(jiě)释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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