张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的(de)优(yōu)势以(yǐ)及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评(píng)论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在(zài)享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利，吃(chī)着传播(bō)的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的(de)锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞不远了。

为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果a-height="470" data-ratio="0.5802469135802469" data-type="jpeg" data-w="810" data-width="810">

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面(miàn)临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续(xù为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果)，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和(hé)学生打开(kāi)了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是(shì)张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不(bù)安稳。

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