提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是可以(yǐ)被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的(de)简单，先跟大家(jiā)说一(yī)个跟修改记忆(yì)有关的(de)一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被害人是一个只有4岁半(bàn)的(de)小男(nán)孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯(kǎi)斯的(de)妈(mā)妈发现凯(kǎi)斯(sī)最近一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害(hài)之后非常容易(yì)出现(xiàn)的一(yī)种信号，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候(hòu)去(qù)野外露(lù)营遭(zāo)到了侵(qīn)害的(de)经(jīng)历(lì)。

提(tí)高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作(zuò)许多色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音在(zài)旁(páng)边(biān)配合我(wǒ)们(men)孩子(zi)一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的(de)记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一两(liǎng)个问(wèn)题让孩子(zi)从(cóng)听(tīng)到(dào)故事中找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩(hái)子(zi)有(yǒu)总(zǒng)意识(shí)的去观察事(shì)物进行记忆(yì)，在孩子完成任务时要给(gěi)予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿记(jì)忆(yì)的积(jī)极(jí)性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进(jìn略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音)行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大(dà)提(tí)高孩子的记忆水平和有意识记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记(jì)忆，但在(zài)理(lǐ)解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培(péi)养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆(yì)是非常好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多(duō)方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理的(de)复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习(xí)巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的方法(fǎ)进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演活动、做游戏以及(jí)比赛(sài)活动、散步(bù)与郊游活动和(hé)日常生活活(huó)动等。

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