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钢琴里(lǐ)面小快板(bǎn)的速度(dù)是(shì)多少，钢琴中(zhōng)小(xiǎo)快板是什么意(yì)思

　　这(zhè)要看曲(qū)子的风(fēng)格 ，缓慢大概(gài)30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度(dù)的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟(zhōng)；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小(xiǎo)快板...学(xué)前儿童观察力的发(fā)展特点：（1）在目的(de)性上，由于神经系统还不够发达，儿童往(wǎng)往会随心(xīn)所(suǒ)欲的观察(chá)，易受无关事物和细节影响，极有可能被(bèi)自己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)、感兴趣的物(wù)品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般(bān)会在观察过(guò)程之中钟南山为什么被说成钟百亿忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察(chá)的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间上(shàng)，受儿(ér)童对观察物品喜爱(ài)程(chéng)度的影(yǐng)响，但随着年龄增加，稍有改善(shàn)；

　　在(zài)一(yī)实验里，三四岁的(de)幼儿(ér)观察图片的时间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿(ér)童不善于将观察(chá)的对象整体与(yǔ)局部间(jiān)、局部与(yǔ)局部(bù)间联系(xì)，只能得到所看(kàn)见(jiàn)的单一部(bù)分；

　　幼儿(ér)的(de)观察(chá)从最初(chū)的杂乱无章(zhāng)逐渐发(fā)展成为(wèi)有(yǒu)组(zǔ)织、有(yǒu)系统的综合的知(zhī)觉过程

钢琴谱上小快(kuài)板,中速(sù)这类词(cí)具(jù)体指的速度是多少

　　这要(yào)看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大概扰滑30拍左右，中速(sù)40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时(shí)代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童观(guān)察(chá)力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性上，由于神经系统还不(bù)够发达，儿童往(wǎng)往会随心所(suǒ)欲的观察，易(yì)受(shòu)无关事物和(hé)细节影响，极有可能(néng)被(bèi)自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观(guān)察过(guò)程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性有所提高(gāo)。

　　（态李此2）在持续时间(jiān)上(shàng)，受儿童对(duì)观察物品喜爱(ài)程度(dù)的影(yǐng)响，但随(suí)着年龄增加，稍有改善；在一(yī)实验(yàn)里，三四岁的幼(yòu)儿观察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分(fēn)3秒(miǎo) 。

　　（3）在系(xì)统性(xìng)上，儿童不善于将(jiāng)观(guān)帆迅察的对象整体与局(jú)部间、局(jú)部与局部间联系，只能得到所看(kàn)见的单一部分；幼儿的观察从(cóng)最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织(zhī)、有(yǒu)系(xì)统(tǒng)的综合的(de)知(zhī)觉过程

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