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　　垂听与聆听，倾听(tīng)的区别(bié)：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于(yú)“聆(líng)”，即“听”的意(yì)思，强调的(de)是(shì)用心(xīn)思考仔(zǎi)细地细听。

　　如聆听先(xiān)生的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量(liàng)）细心地听(tīng)取”，含有尊重的意(yì)思(sī)，如倾听民意。

　　二、使用对象不同(tóng)：1、“聆听(tīng)”一般多(duō)用于教诲、报告、演上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人(rén)的(de)活动，也可用于具体的(de)事(shì)物(wù)，如风声、雨(yǔ)声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于上对下的“听”，如(rú)“民情(qíng)”、“意(yì)见(jiàn)”、“心(xī上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表n)声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情感色彩不同(tóng)：1、“倾听”表(biǎo)示中性的感情色彩，就是凭借(jiè)听觉器(qì)官接受言(yán)语信息，进而通过思(sī)维活动达到认知、理解的全过程。

　　一般指上级对下(xià)级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此(cǐ)一般(bān)表(biǎo)示上级听(tīng)取下级的意见(jiàn)、报告(gào)等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色(sè)彩，一般多用于(yú)教诲、报(bào)告(gào)、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事(shì)等有关(guān)人(rén)的活(huó)动，也可用于具体的(de)事(shì)物，如风声、雨声(shēng)、歌声等(děng)。

聆听和倾听有(yǒu)什上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表么(me)区别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百(bǎi)》:"聆听(tīng)前(qián)世，清视在下，鉴莫(mò)近于斯(sī)矣(yǐ)。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语，常指仔细(xì)注意地听。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲(jiǎng)话。

　　或者是认(rèn)真听猛渗别人的(de)话(huà)。

　　聆(líng)听更像是(shì)上级对下(xià)级(jí)的训话，而倾听是一种与(yǔ)人(rén)的尊重。

扩展资料

　　一，倾听要(yào)点：

　　克服自我禅岩中心：不要总是(shì)谈论自己

　　克服自以(yǐ)为是：不要总想占(zhàn)主导地位

　　尊(zūn)重对方：不要打断对话，要让对(duì)方把话说完(wán)。

　　不能去深究那(nà)些不(bù)重(zhòng)要或(huò)不(bù)相(xiāng)关的(de)细节而(ér)打断话(huà)。

　　不(bù)要激(jī)动：不要匆忙(máng)下结论，不要急于评价(jià)对方的观(guān)点，不要急切地表达建议，不要因为与对方(fāng)不同(tóng)的见解(jiě)而(ér)产生(shēng)激枝袭脊烈的争执。

　　要(yào)仔细地听对方说些什么(me)，不要把精力放在思考怎样(yàng)反(fǎn)驳对方？

参(cān)考(kǎo)资料百度百(bǎi)科-倾听

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