张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了(le)上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权(quán)威部门暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个(gè)人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēn暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了g)老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意(yì)见，他的(de)言论可(kě)能(néng)存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生(shēng)按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他(tā)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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