音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的(de)。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师(shī)范大(dà)学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思教育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学(xué)生时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺(yì)术(shù)的学(xué)生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在(zài)不断发(fā)展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱(chàng)歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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