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　　初中生(shēng)幽默(mò)诵读

　　语文学(xué)习很重要的一(yī)点就(jiù)是(shì)张(zhāng)扬个性。

　　背书(shū)，不(bù)必总是(shì)一本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题(tí)。

　　比如你可(kě)以(yǐ)发(fā)狠(hěn)似的，咬牙切齿地去(qù)背某个段(duàn)落; 你也(yě)可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声(shēng)似的(de)复述。

　　你(nǐ)还可(kě)以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲给别人(rén)听 (当然那个人(rén)不一定在(zài)你面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮(xī)，低(dī)声细语地(dì)仿佛告诉别人什么(me)秘密似的背(bèi)……你(nǐ)的(de)幽默细(xì)胞(bāo)有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方法，但却(què)是(shì)经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解，先把每一(yī)句话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇的意思，在此基(jī)础(chǔ)上(shàng)则可大展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则(zé)便(biàn)成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在(zài)理解的(de)基础(chǔ)上，就是有感情地(dì)大声朗读(dú)。

　　感情越投入(rù)越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式的，不妨一个(gè)人模仿不同角色进行对(duì)话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科(kē)学依据:第(dì)一，朗读可(kě)以(yǐ)避免(miǎn)默(mò)读时容(róng)易(yì)出现的(de)跳行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出声来，可(kě)以震动大脑皮层的(de)记忆神经，加快记(jì)忆速度;第三(sān)，可以排除外界的一些(xiē)噪(zào)音干(gàn)扰有助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以熏陶自(zì)己的(de)情(qíng)感，自我(wǒ)陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好(hǎo)了，情绪高涨了(le)，自然事(shì)半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂(wǔ)住耳多(duō)读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的(de)方(fāng)法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在(zài)记不住(zhù)，可以抄，抄比光(guāng)背好得(dé)多(duō)。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号啊(a)，一段一段来(lái)，这样会(huì)快一点的，要(yào)是全(quán)篇一起反(fǎn)而很慢(màn)，另(lìng)外可以利用奖励的办法啊，背好一(yī)段就(jiù)奖励自己休息一会(huì)，或(huò)者吃点什么(me)的(de)，相信(xìn)持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量(liàng)为(wèi)学习(xí)创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己能考好，想(xiǎng)象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情景，想象为(wèi)自己而自豪。

　　想(xiǎng)象(xiàng)越生动具体越好。

快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén)

　　快速(sù)背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里(lǐ)最好的时间段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情况不同，有的学(xué)生(shēng)早上的记忆(yì)力好，有(yǒu)的(de)学生临(lín)睡(shuì)前的(de)记忆力好。

　　学生们可(kě)以棚银根据(jù)自己的实际情(qíng)况(kuàng)，来选择适合自(zì)己的背诵(sòng)时(shí)间。

　　这个时间段可(kě)能也不是特(tè)别固(gù)定，学(xué)生(shēng)们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵，同(tóng)样(yàng)也可以起到事(shì)半功倍的(de)作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在(zài)背诵语(yǔ)文(wén)课文(wén)的时候，学生可以先记住一些(xiē)关键没和肢的词(cí)句，再根据这些(xiē)词句(jù)进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能(绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人néng)够提高效率，还可(kě)以帮助学生边理解边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而(ér)不是为了背而背(bèi)。

　　4绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人.背书的时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不(bù)如理解(jiě)。

　　尤其是(shì)文科一些(xiē)段落比(bǐ)较冗长的内(nèi)容，我们(men)常常需要采(cǎi)取分(fēn)段背诵的方(fāng)式。

　　那(nà)么把其中的(de)一些关键信息，比如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还(hái)有(yǒu)易错(cuò)难记的(de)知识点(diǎn)，边读(dú)的时候边画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼(yǎn)睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的(de)过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆往(wǎng)往(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己(jǐ)的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不(bù)用原话，而是自己的语言，将背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的(de)背诵(sòng)结果(guǒ)，也(yě)是检验你是否真正(zhèng)的(de)理解了这一段知(zhī)识。

　　甚至往往(wǎng)也是(shì)你考试的时候，相(xiāng)关知识的你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述(shù)背过的古诗里描述的是一段(duàn)怎(zěn)样的(de)场(chǎng)景，这(zhè)个时候往往(wǎng)你就能(néng)感到得心应(yīng)手。

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