张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表ta-width="640">

在张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直(zhí)接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的(de)参(cān)考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高(gāo)度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是(公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表shì)对他(tā)未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困(kùn)难(nán)，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但(dàn)当(dāng)真正做(zuò)这件(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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