哈尔滨(bīn)理(lǐ)工(gōng)大学的(de)综(zōng)合实(shí)力(lì)排名第几，哈尔滨理工大学理工排名是全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电气专业(yè)全国排名9，其(qí)中高压绝缘全(quán)国第1的。

　　关于哈尔滨理工大学的综合实力排名第几，哈(hā)尔滨理工大学理工排名以及哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学的综合实力(lì)排名第几，哈尔滨理(lǐ)工大学的综合实力(lì)排名是多少，哈尔(ěr)滨理工大(dà)学理工(gōng)排名，哈尔滨理工大学全国综(zōng)合排名，哈尔(ěr)滨理工大学实力如何等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学的综(zōng)合实(shí)力(lì)排名第几，哈尔滨理工大(dà)学理(lǐ)工(gōng)排名

　　全国(guó)综合排(pái)名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其中高(gāo)压(yā)绝(jué)缘全(quán)国(guó)第1。

　　博士后(hòu)科研流动站：电气工程、仪器(qì)科学与技术(shù)、材料科学(xué)与工程、机械工程、管理科学(xué)与工程博士学位(wèi)授权学科一(yī)级学科：　电气工程、管理科学(xué)与(yǔ)工程、机(jī)械工程(chéng)、材(cái)料科学与工程、仪器科学(xué)与技(jì)术、计算机科学与(yǔ)技(jì)术二(èr)级学科(kē)：　电(diàn)机与电器、电力系统(tǒng)及(jí)其(qí)自动(dòng)化、高电压与绝缘技术、电力(lì)电子(zi)与(yǔ)电力(lì)传动、电工理论与(yǔ)新技术、　电介质工程（自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)制造及其(qí)自动化(huà)、机械电子工程、机械设计(jì)及理论、　车辆工程、材料学、材料加(jiā)工工程、材料(liào)物理与(yǔ)化学(xué)、精密仪器及机(jī)械、测试计量技术(shù)及仪器、　计算机系统结(大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗jié)构、计算(suàn)机软(ruǎn)件与理论、计(jì)算机(jī)应(yīng)用技术、技术经(jīng)济与管(guǎn)理(lǐ)、思(sī)想政(zhèng)治教育以(yǐ)上学科是哈理工优势学(xué)科，特别是(shì)博士后(hòu)流(liú)动站和博士(shì)点(diǎn)一级(jí)学科！所谓的院校排名是针对学校总体(tǐ)实(shí)力(lì)的排名，对选(xuǎn)择具体专业或方向的考(kǎo)生而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫(xuàn)耀自己毕业(yè)学(xué)校的(de)知名度(dù)更高！这些(xiē)排名极易对考(kǎo)生产生(shēng)误导，一般是(shì)对教育(yù)不大知情(qíng)者(zhě)才(cái)热衷于此，这是很多教育专家极力反对(duì)的！因(yīn)为每所高校都(dōu)有自己的优势学科，某些院校的综(zōng)合排名虽然低点，但单(dān)个学科上的(de)实力、师资和地位可能非常拔(bá)尖(jiān)，在业(yè)内领域(yù)具(jù)有很高认可度（211院校的(de)排名一般低于985，但211高校中某些学科的实力(lì)是一(yī)些985院校无法(fǎ)企及的，所以要淡化学校(xiào)的规模化，突出办学定位和特色，集中(zhōng)优势(shì)师资和资(zī)源培育各专业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合(hé)肥工(gōng)业大学(xué)是(shì)211高校（综合(hé)排名65左(zuǒ)右大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗），排名绝(jué)对在成都(dōu)理工大学（综合(hé)排名140左(zuǒ)右）之前，但后者在地(dì)质方面有(yǒu)四个国家(jiā)重(zhòng)点学科，培养的地质类人才质量和(hé)数量比合肥工业大学(xué)的地质毕业生普遍好，业内认(rèn)可(kě)度也绝对(duì)更高；

　　上外、北外并非985高校，但(dàn)有(yǒu)谁敢(gǎn)否认上外、北外(wài)的语言(yán)类毕业生(shēng)总(zǒng)体(tǐ)上不如浙(zhè)大、哈工大(dà)、上(shàng)海交大的外语(yǔ)毕业生(shēng)呢？教育的(de)目(mù)的是提高(gāo)人的综(zōng)合素(sù)质(zhì)和专业(yè)素养，中国很多高校为(wèi)求大求全疯狂盲目扩招专业，催生(shēng)了一批又一批师资(zī)配置差、培养(yǎng)经(jīng)验无、就业和培养质量劣的(de)垃圾专业，这(zhè)让无(wú)数(shù)懵懂学(xué)子成为学(xué)校弱(ruò)势专业的试验品和小白鼠，这是高等(děng)教(jiào)育的误区，是对社会(huì)和学(xué)生及家长十(shí)分不负责(zé)的！麻(má)省理工学(xué)院等不少国(guó)外知(zhī)名大学都能严格控制(zhì)所设专业数目和招(zhāo)生数，虽然专业(yè)较少、学生不多，但是做出的贡(gòng)献、培养的人才质(zhì)量是我(wǒ)们(men)大家有目共睹的！只有(yǒu)学有所成(chéng)，对社(shè)会贡(gòng)献更大，回报更多才能获得更(gèng)好的发展渠道(dào)和待遇，对社会和(hé)个人这一点才是最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如(rú)果(guǒ)无法实现教(jiào)育应有的社会推(tuī)进价值和对(duì)受教(jiào)育者的价值，什么都(dōu)白谈！那教育就是(shì)在(zài)浪费他人青春、就是在(zài)耗费民脂民膏、就是在杀人！建议广大考(kǎo)生(shēng)在选择学(xué)校和专(zhuān)业的(de)时(shí)候(hòu)结合个人理想、爱好，综合考虑学校学(xué)科(kē)师(shī)资、办学(xué)历史、省部级和(hé)国家级(jí)重(zhòng)点(diǎn)学科设置情(qíng)况、教师论文(wén)和科研项目情况、毕(bì)业生就业质量和社会声誉等综合考虑(lǜ)，理(lǐ)性判断和选择(zé)学校(xiào)及专业；

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗