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康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

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致(zhì)知在格物格物而后致知是什么意思,致知(zhī)在(zài)格物格(gé)物的意思

  “致知在格物,物格而后(hòu)知至(zhì)”翻(fān)译(yì):认(rèn)识(shí)最真的本心。

  通过伏灭革除内心不好(hǎo)的私(sī)欲、物欲。

  原句出(chū)自于《大学》。

  原文:古之欲明明(míng)德于天下者,先(xiān)治其国;

  欲治其(qí)国者,先(xiān)齐其(qí)家;

  欲齐其家(jiā)者,先修其身;

  欲修(xiū)其身者,先正其心;

  欲正(zhèng)其心者,先诚(chéng)其意;

  欲(yù)诚其意者,先致其(qí)知,致(zhì)知在格(gé)物(wù)。

  物格(gé)而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心(xīn)正而后(hòu)身修,身(shēn)修(xiū)而后家齐(qí),家齐而后国(guó)治,国治而后(hòu)天下平(píng)。

  白话(huà)译(yì)文(wén):古代(dài)那些(xiē)要想(xiǎng)在天下弘扬光(guāng)明(míng)正(zhèng)大品德(dé)的(de)人,先(xiān)要(yào)治理好自(zì)己(jǐ)的国家;

  要(yào)想治理好(hǎo)自(zì)己的国家,先(xiān)要管(guǎn)理好自己的(de)家庭和家族(zú);

  要想管理好自己的(de)家庭和家族,先要修养自(zì)身(shēn)的品性。

  要想修养自身的(de)品(pǐn)性(xìng),先要端正(zhèng)自己的思想;

  要端正自己的(de)思(sī)想,先要使自己的意(yì)念真(zhēn)诚;

  要想使(shǐ)自己的意念真诚,先要使自己(jǐ)获得知识,获(huò)得知识(shí)的途径在于认康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里知研究(jiū)万事(shì)万物。

  通过对(duì)万事(shì)万物的认识研究,才能获(huò)得知识。

  获得知识后,意念才能真诚;

  意念真诚后,心思才(cái)能端正(zhèng);

  心思端正后,才能修养品性(xìng);

  品性(xìng)修养(yǎng)后,才能管理好家庭(tíng)家族;

  家庭家族(zú)管(guǎn)理好了(le),才能治理好国(guó)家;

  治理好国家(jiā)后天下才(cái)能太平。

  《大学》是孔子及其门徒留下来的遗(yí)书,是儒学的入(rù)门读物。

  所以,朱(zhū)熹把它列为“四书”之首(shǒu)。

  经朱熹重新编排后,分为(wèi)“经(jīng)”和(hé)“传”两个(gè)部分。

  其中“经”一章(zhāng),是孔子的原话,由(yóu)孔子的学生曾(céng)子(zi)记录;

  “传”十章,是曾子对“经”的(de)理解和阐述,由曾子的(de)学生记录。

  文章(zhāng)所展示的,是儒学(xué)三(sān)纲八目的追求。

  它既是为达(dá)到“三纲”而设计的条目工(gōng)夫,也(yě)是(shì)儒学为我们所展示的人生(shēng)进修阶(jiē)梯(tī)。

  纵览四书五(wǔ)经,我们发现,儒家的全部学说实(shí)际上(shàng)都是循着这三纲(gāng)八目而展开的。

  所(suǒ)以(yǐ),抓住这三纲八目(mù)你就等于抓住了一把打开儒(rú)学(xué)大门(mén)的钥匙(shi)。

  循着这进修阶(jiē)梯一步一(yī)个(gè)脚印,你就(jiù)会登堂(táng)入室,领略儒(rú)学经典的奥义。

致知(zhī)在格物,物格(gé)而后(hòu)知至(zhì),是什么意思

  认(rèn)识最真的本(běn)心。

  通过伏灭革除内心(xīn)不好的私(sī)欲、物欲。

  出自:《大学之道》礼记唯灶慎〔两(liǎng)汉〕

  原文(wén):

  古之欲明(míng)明德于天下者(zhě),先治其国;欲治其国者,先(xiān)齐其家; 欲齐(qí)其家者(zhě),先(xiān)修其身(shēn);欲辩明(míng)修其(qí)身者,先正其心;欲正其(qí)心者,先(xiān)诚其意;欲指敬诚其意者,先致其知;致知(zhī)在格物。

  物(wù)格(gé)而(ér)后知至;知至而(ér)后(hòu)意诚;意诚而(ér)后心正;心正而后身修(xiū);身修而后(hòu)家(jiā)齐;家齐而后国治;国治而(ér)后天下平。

  翻(fān)译:古(gǔ)代那些要想在天(tiān)下弘(hóng)扬光明正大(dà)品德(dé)的人,先要(yào)治理(lǐ)好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家(jiā)庭和家族(zú);要想(xiǎng)管理好自己(jǐ)的家(jiā)庭和家族,先要修(xiū)养(yǎng)自(zì)身的品性(xìng);要想修养自身的品性(xìng),先要端正自己(jǐ)的心(xīn)思;要想端正自(zì)己的心思,先要使自己(jǐ)的(de)意念真诚(chéng);要想使自己的(de)意念真(zhēn)诚,先要使(shǐ)自己(jǐ)革(gé)除不好的思(sī)想;认识最真的本心。

  通过伏灭革除内心不好的私欲、物欲,而(ér)彰显明德(dé),认识本心,表里如一。

  意念才能真诚;意念真诚后(hòu)心思才能端正;心思端(duān)正后(hòu)才能修(xiū)养品性(xìng);品(pǐn)性修养(yǎng)后才能管理(lǐ)好家庭和家族;管理好家庭和(hé)家族(zú)后才能治理好国家(jiā);治(zhì)理(lǐ)好国(guó)家后天(tiān)下才能太平。

扩展(zhǎn)资料(liào)

  《大学》是孔子及其门徒留下来的遗(yí)书,是儒学的(de)入(rù)门读物。

  所以(yǐ),朱熹把它列为 “四书(shū)”之首。

   经朱熹重新编排(pái)后(hòu),分为“经”和“传”两个(gè)部(bù)分。

  其中“经(jīng)”一章(zhāng),是孔子的(de)原(yuán)话,由孔子(zi)的学生曾子记录;“传”十(shí)章(zhāng),是曾子对 “经”的(de)理解和阐述(shù),由曾子(zi)的学生记(jì)录。

  文章(zhāng)所展(zhǎn)示的,是儒学三纲(gāng)八目的追求。

  它既是为达到“三纲(gāng)”而设(shè)计的条目工夫,也是儒学(xué)为(wèi)我们所(suǒ)展示的(de)人 生进修阶梯。

   

  纵览四书五经,我们发现,儒家的全部(bù)学说实(shí)际上都(dōu)是循着这(zhè)三(sān)纲八目而展开的。

  所以,抓住这三纲(gāng)八目你就等于抓住了一(yī)把打开(kāi)儒学(xué)大门的钥匙(shi)。

  循(xún)着这进修阶梯一步一个脚印,你就会登堂(táng)入室,领略儒学经典的奥义。

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