小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)以及小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用 举例子，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)，十(shí)种说明(míng)方法及其作用，小学常用的6种说明方法等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数(s0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号hù)字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物(wù)的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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