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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在(zài)某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面(miàn)，在事(shì)物(wù)的维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架(de)某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)桥洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明(míng)该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形象地说明(míng)了(le)事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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