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　　一年级语文一类(lèi)字是(shì)课本中写(xiě)在田字格(gé)里(lǐ)的，要求(qiú)会写、会读、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教(jiào)育(yù)课程体系中的一门重点(diǎn)教(jiào)学科目，其(qí)教(jiào)学的内容是语言文化，其运行(xíng)的形式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学习其(qí)他(tā)学科(kē)和科学的基(jī)础，也(yě)是(shì)一门(mén)重要(yào)的人文社(shè)会(huì)科学(xué)，是(shì)人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用于(yú)口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课文后(hòu)边的虚宫格中的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会注音(yīn)，再现时会读(dú)，其他知识不要(yào)求全(quán)体学(xué)割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思生(shēng)掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层(céng)学生(shēng)的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼(pīn)音(yīn)的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字(zì)，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读(dú)课文、读句(jù)子的过拦氏空(kōng)程中(zhōng)认(rèn)识(shí)这些生字，那(nà)就了解了(le)这些(xiē)生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不(bù)是单(dān)独的(de)拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错(cuò)，就是很(hěn)多(duō)学生(shēng)会写这个(gè)字之(zhī)后，在考试中又(yòu)不(bù)会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来(lái)写在纸上，这(zhè)个(gè)字上面的注音(yīn)，则需要(yào)孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思字的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字也需要练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带颜色的会(huì)认字，带颜色(sè)的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了(le)认字(zì)表、写字(zì)表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用起来。

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