小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　本初是谁引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用的(de)数字，本初是谁一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的(de)一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的(de)来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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