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fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写的(de)？是《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱(zhū)子家训是(shì)谁(shuí)写的以及朱子家训(xùn)是谁写的(de) 什么朝代，朱(zhū)子家训是谁写的作者是谁，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的？，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的书，朱子家(jiā)训是谁写的(de)字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱(zhū)子(zi)家训的(de)作者(zhfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称ě)是谁(shuí)

　　朱子家训的(de)作(zuò)者是朱熹所(suǒ)做(zuò)的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子(zi)家(jiā)训》原名(míng)为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题(tí)为(wèi)《紫阳朱(zhū)子家训(xùn)》，而(ér)“紫阳”是朱熹(xī)的(de)别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训(xùn)》和(hé)朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不同时(shí)代由不同的朱家先(xiān)贤所撰写(xiě)出来的(de)不同传(chuán)世巨作(zuò)。很可惜世人多(duō)把他(tā)们的文(wén)章搞混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼(hū)朱柏(bǎi)庐的《治家格言(yán)》，反而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子(zi)家(jiā)训》一(yī)般人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界朱氏(shì)联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末清(qīng)初江苏(sū)昆山县(xiàn)人(rén)。著名理学家、教(jiào)育(yù)家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城(chéng)抵(dǐ)御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自(zì)幼致力读书(shū)曾考取秀才(cái)，志于(yú)仕途(tú)。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱理(lǐ)学主张知行并进，一时(shí)颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教材用于(yú)教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家训是(shì)谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明末清初江(jiāng)苏昆山县人(rén)。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学(xué)者，清(qīng)顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家(jiā)，名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉山人(rén)。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其父朱集璜(huáng)在守(shǒu)昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟用白、用(yòng)锦(jǐn)尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓(mù)之(zhī)义，故(gù)自号柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治(zhì)学(xué)，以程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教(jiào)育(yù)方法，使(shǐ)学生难以学(xué)到(dào)真实(shí)的学(xué)问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博学(xué)鸿(hóng)儒科(kē)，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性命，事(shì)业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺(qī)录》等。

　　其《朱(zhū)柏(bǎi)庐治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，世称《朱(zhū)子家训(xùn)》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚(shèn)广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至民国年间一度成(chéng)为童蒙(méng)必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地阐明了修身(shēn)治家之道是一篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其(qí)中"一粥(zhōu)一(yī)饭，当思来处不易(yì)，半丝半缕，恒(héng)念(niàn)物力维艰"等句，尤股炙(zhì)人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年4月23日(rì)），行五十二，小名(míng)沋郎，小字季延(yán)，字元晦(huì)，一字(zì)仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧(cāng)州病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋(sòng)江南东路徽州府(fǔ)婺源县(xiàn)（今江(jiāng)西省(shěng)婺源），出生(shēng)于南剑州(zhōu)尤溪（今属福(fú)建三明市）。

　　南宋著(zhù)名(míng)的理(lǐ)学家、思想(xiǎng)家、哲(zhé)学(xué)家、教育家(jiā)、诗人、闽学派(pài)的代表人物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子(zi)以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精心编(biān)撰了(le)《四书集注》等多种(zhǒng)教材，培养了(le)众多人才。

　　他的教育思想博大精深，其中最(zuì)值(zhí)得关注的，一是(shì)论述小学和大学教育，二是(shì)关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和(hé)自(zì)己教育(yù)实践的基(jī)础上，基于对(duì)人(rén)的生(shēng)理和心理特征的初步认识，把(bǎ)一个人的教育分成小(xiǎo)学和大学两(liǎng)个(gè)既有(yǒu)区别又有联系的阶段(duàn)，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁(suì)为小学教育(yù)阶段(duàn)，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开(kāi)，思维(wéi)能(néng)力(lì)薄弱(ruò)，因此他(tā)提(tí)出小学教育(yù)的内容是学(xué)其事(shì)，主张儿童在日常生(shēng)活中，通过具(jù)体行(xíng)事(shì)，懂得基本的伦理道(dào)德规范，养成一定的行为(wèi)习惯(guàn)，学习初步的(de)文(wén)化知(zhī)识技(jì)能。

　　在(zài)教(jiào)育(yù)方(fāng)法上，朱熹(xī)强(qiáng)调先入(rù)为主(zhǔ)，及(jí)早施教；要(yào)力求(qiú)形(xínfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称g)象、生动(dòng)，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的(de)形式培养儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以(yǐ)后大学教育，其任务是在坯(pī)璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成(chéng)为国家所需要的(de)人才。

　　朱熹(xī)认(rèn)为，与重在教事的(de)小学(xué)教育不同(tóng)，大学教育内容的重点是教理，即重在探究事物之所(suǒ)以然。

　　对于(yú)大(dà)学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是(shì)提(tí)倡(chàng)不同学术(shù)观(guān)点之间(jiān)的(de)相互交流(liú)。

fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称　　朱熹关于小(xiǎo)学和大学(xué)教育的见解，为中国古代教育思(sī)想增添了新(xīn)鲜的(de)内容。